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尖利的东西 2018-12-06   来源:吉祥坊市北区爱心宝贝幼儿园   作者:爱心宝贝幼儿园

内容与要求:

  1.引导幼儿感受、了解尖利物品的危害性,继续积累自我保护的方法。

  2.鼓励幼儿能用完整的语言大胆地表述自己的想法。

  活动准备:

  1.活动FLASH一份。

  2.幼儿和家长一起寻找过生活中尖利的物品。

  重点:引导幼儿了解尖利物品的危害性,继续积累自我保护的方法。

  难点:鼓励幼儿能用完整的语言大胆地表述自己的想法。

  活动流程:引出话题——体验交流

  活动过程:

  一.引出话题

  ◆ 出示仙人掌

  师:这是什么?前几个星期,在班级里发生了一件事情就是和仙人掌有关的,你们还记得吗?

  ◆ 当事者幼儿回顾讲述,其他幼儿补充。

  重点指导:引导幼儿感受尖利物品的危害性。

  二.体验交流:

  师:我们身边有许多尖利的东西,你找到过吗?

  ◆ 出示收集的东西,请幼儿触摸实物并感受交流。

  提问:

  1.你碰了什么?有什么感觉?

  2.这些东西可以随便碰吗?

  ◆ 观看画面一:男孩子哭了

  提问:他怎么了?你来猜一猜发生了什么事情?

  ◆ 观看画面二:挥舞小刀;画面三:把筷子伸入口中

  提问:

  1.这样做会发生什么危险的事情呢?你以前有没有这样做过呢?

  2.那我们以后应该怎么做呢?

  师小结:尖利的东西用的好就会对我们有帮助,如果小朋友随便去碰他们就会发生许多危险的事情,以后请小朋友远离这些尖利的东西,等你长大了,本领变大了,这些东西说不定就会对你有帮助了。


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